Bücher …
Harald Gapski und Annette Schneider und Thomas Tekster und ecmc : Internet-Devianz -- Strukturierung des Themenfeldes »Abweichendes Verhalten« im Kontext der Internetnutzung April 2009::10%
Ewald Terhart : Didaktik -- Eine Einführung April 2009::20%
Alberto Manguel : Im Spiegelreich Januar 2006::35%
Christopher D. V. Görlich : Das lernende Subjekt -- Aufsätze -- Festschrift zum 65. Geburtstag von Christian F. Görlich März 2009::45%
Yrjö Engeström : Entwickelnde Arbeitsforschung. Die Tätigkeitstheorie in der Praxis Juni 2008::45%
In den Ausgaben 28 und 29 der rhino didactics finden sich ein paar Abbildungen, die mit
LaTeX unter Benutzung des vorzüglichen Pakets TikZ/pgf gesetzt werden.
Damit diese Grafiken als Vorlagen für weitere qualifizierte Vektorgrafiken herangezogen werden können,
stehen die Quellen nunmehr als tex oder tikz-Dateien zur Verfügung.
Um aus den tikz-Dateien alleinstehende PDF-Dateien zu erstellen, nutze ich
das Python-Skript tikz2pdf
Die einzubindende ~/.tikz2pdf.tex findet sich ebenfalls in dem Verzeichnis der Quellen.
Dem Programm zur Fortbildung Informatik Kryptographie kann entnommen werden, dass wir externe Referenten einwerben konnten, uns
Aspekte des Problemkreises darzustellen, die üblicherweise weniger deutlich herausgearbeitet werden.
Dr. Maximillian Dornseif - Geschäftsführer der HUDORA GmbH, der mit einem Thema zur »Computersicherheit« bei den Juristen promovierte,
hat seine Präsentation öffentlich bereitgestellt. Er thematisierte Elemente der Lehre von Computersicherheit.
Die Präsentation enthält eine Reihe von ausgewählten Hinweisen auf weiteres Material.
Im Vortrag wurde deutlich, dass die Thematik nicht ausschließlich von der algorithmischen Seite betrachtet werden kann.
Das zweite Element der Fortbildung, die Spionschule, vorgestellt von Dr. Kartin Schäfer wurde mit dem methodischen Element des Stationenlernens verbunden und gut angenommen.
Nach einer stärkenden Mittagspause, dem Gedankenaustausch aller Beteiligten, beschloss Dr. Wolfgang Pohl - Geschäftsführer des Bundeswettbewerbs Informatik den Fortbildungstag mit Beispielen aus dem Informatik Biber und dem Bundeswettbewerb Informatik, die das Thema dieser gelungenen Fortbildung aus einer weiteren Perspektive beleuchteten.
Mit erschreckend dargebotener Unkenntnis der Wichtigkeit Informatischer Bildung kann Informatik danach zukünftig nur als
zweites Fach in der Lehrerbildung gewählt werden - im Gegensatz zu Mathematik, Biologie, Chemie und Physik, die jeweils als erstes Fach
wählbar sind. Soviel zu den Fensterreden zur Wichtigkeit von MINT: immerhin steht der zweite Buchstabe dieser Abkürzung - nach Mathematik - für Informatik - offenbar ist das aber nur aus Opportunität so gewählt worden.
Weitere Dokumente (z.B. zu den curricularen Vorgaben für die Lehrerbildung) finden sich in dem Verzeichnis:
Lehramtsregelungen_NW
Verfügen Sie über ein Anzeigeprogramm für Nachrichtenkanäle (Newsfeed-Reader) können Sie die Kanäle
rhino didactics rss oder rhino didactics atom abonnieren.
erste Veranstaltungspräsentation zur Vorlesung Didaktik der Informatik an der Bergischen Universität Wuppertal im Sommersemester 2008 verfügbar
[ 22:39 Uhr ] [ 72 Worte ]