... hab' ich mitzuteilen - L's blog

... with a touch of python - Didaktik der Informatik, Informatische Bildung, ...
Fri, 06 Apr 2012
Kooperation Informatikfachseminare der Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung Hamm, Arnsberg und Solingen - Bergische Universität Wuppertal - Technische Universität Dortmund [ 10:24 Uhr ] [ 156 Worte ]
Mon, 23 Jan 2012
Sun, 15 May 2011
rhino didactics (vormals If Fase) - Ausgabe 35 fertig gestellt - urn:nbn:de:0043-rhinodidactics-35-0 [ 22:42 Uhr ] [ 196 Worte ]

rhino didactics (ISSN 1868-3150) öffentlich verfügbar - Ausgabe 35 (vormals If Fase) - urn:nbn:de:0043-rhinodidactics-35-0

Am 15. Mai 2011 wurde das Nashorn No 35 ins Freigehege geschickt.

rhino didactics - Schriftzug mit ISSN

Beiträge der aktuellen Ausgabe:

  • Editorial
  • Thematische Landkarte ­ Meisterdenker
  • Schulreform -- die ewige Baustelle
  • Oberstufen-Kolleg ­-- Versuchsschule und Leistung
  • Oberstufen-Kolleg ­-- der Gründungsvater und ...
  • Oberstufen-Kolleg -- Bildungsgangdidaktik
  • Oberstufen-Kolleg -- Ratgeber: Beirat und ...
  • Oberstufen-Kolleg ­-- ... Lehrerbildung

Sehen Sie nach unter: rhino didactics

rhino didactics - Titelseite der Ausgabe 35 - urn:nbn:de:0043-rhinodidactics-35-0

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Sun, 13 Mar 2011
Ehemaliger Lehramtsstudent erhält ersten Preis [ 16:14 Uhr ] [ 124 Worte ]

Matthias Heming erhält ersten Preis ExaMedia-NRW für seine Masterarbeit

Am Samstag, 12. März 2011 wurden auf einem Bildungskongress in Dortmund die Preise des Wettbewerbs ExaMedia-NRW vergeben. Da freut es mich als Betreuer ganz besonders, dass mit Matthias Heming (persönliche Webseite) einem ehemaligen Masterstudenten der erste Preis für seine Masterarbeit verliehen wurde.

Scan der verliehenen Urkunde für Matthias Heming

Wenn Sie Interesse an weiteren von mir betreuten Arbeiten haben, können Sie die Liste der betreuten Arbeiten [PDF] (oder [HTML]) einsehen, die zu einem Teil ebenfalls öffentlich zugänglich sind.

Thu, 10 Mar 2011
Mon, 31 Jan 2011
Zweite Staatsexamensarbeit aus 2010 veröffentlicht: ... André Wrede: Objektorientierte Konzepte für den Informatikunterricht in der gymnasialen Oberstufe -- Gestaltung, Vergleich, Einordnung [ 17:22 Uhr ] [ 104 Worte ]
Fri, 21 Jan 2011
Thu, 18 Nov 2010
Artefakte und Genderladung - Konsequenzen für den Informatikunterricht? [ 11:44 Uhr ] [ 219 Worte ]

Zeitschrift magazIn - Ausgabe Wintersemester 2010/11 - Artikel zur Informatikdidaktikforschung veröffentlicht

Die Zusammenarbeit aller drei Phasen der Lehrerbildung mit dem Ziel, Forschungsüberlegungen aus der Didaktik der Informatik für Schülerinnen wirksam werden zu lassen, führte zu dem Beitrag Artefakte und Genderladung - Konsequenzen für den Informatikunterricht?

Dieser Beitrag wurde in der Zeitschrift magazIn - Ausgabe Wintersemester 2010/11 (S. 29-34) veröffentlicht.

Titel der Ausgabe Wintersemester 2010/11 der Zeitschrift magazIn

Die AutorInnen Susanne Löffler (ehemalige Referendarin an der Willy-Brandt-Gesamtschule - Bergkamen, jetzt Stadtgymnasium Detmold; Dorothee Müller (wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachgebiet Didaktik der Informatik an der Bergischen Universität Wuppertal); Janin Panske (Studentin Lehramt Informatik an der Bergischen Universität Wuppertal); Matthias Heming (ehemaliger Student Lehramt Informatik an der Bergischen Universität Wuppertal, zur Zeit Studienreferendar an der Hellweg Schule in Bochum); Ludger Humbert (Lehrer an der Willy-Brandt-Gesamtschule - Bergkamen, Fachleitung Informatik an den Studienseminaren Hamm und Arnsberg und Leitung des Fachgebiets Didaktik der Informatik an der Bergischen Universität Wuppertal) dokumentieren Vorüberlegungen, erste Umsetzungen und Weiterungen des Projekts zum Mobilen Programmieren.

Die Erweiterung eines Pilotprojekts zum Mobilen Programmieren wurde mit Mitteln der Gleichstellungsbeauftragten der Bergischen Universität Wuppertal ermöglicht und wird weiter forschend durch das Fachgebiet Didaktik der Informatik an der Bergischen Universität Wuppertal begleitet.

Mon, 15 Nov 2010
Studienpreis FIfF - ehemaliger Referendar erhält einen zweiten Preis [ 22:16 Uhr ] [ 165 Worte ]

Jens Jacobi erhält Studienpreis des FIfF für seine Hausarbeit

Auf der Mitgliederversammlung des FIfF 2009 wurde die Vergabe eines Studienpreises beschlossen, der nunmehr (2010) erstmalig verliehen wurde. Da freut es mich als Betreuer ganz besonders, dass mit Jens Jacobi (persönliche Webseite) einem ehemaligen Referendar ein Preis verliehen wurde.

Unter Studienpreis FIfF finden Sie:

Jens Jacobi (Studienseminar für Lehrämter an Schulen in Hamm) untersucht in seiner Arbeit die Behandlung des Datenschutzes im Schulunterricht. Seine Arbeit zeichnet sich durch die enge Verbindung von Fragestellungen der Informatik und der Praxis des Unterrichts aus.
Scan der verliehenen Urkunde des Studienpreises des FIfF für Jens Jacobi

Wenn Sie Interesse an weiteren Arbeiten haben, können Sie die Liste der betreuten Arbeiten [PDF] (oder [HTML]) einsehen, die zu einem Teil ebenfalls öffentlich zugänglich sind.

Sat, 10 Jul 2010
rhino didactics (vormals If Fase) - Ausgabe 33 fertig gestellt - urn:nbn:de:0043-rhinodidactics-33-7 [ 02:33 Uhr ] [ 220 Worte ]

rhino didactics (ISSN 1868-3150) öffentlich verfügbar - Ausgabe 33 (vormals If Fase)

Nach einigen Verzögerungen wurde am 10. Juli 2010 das nächste Nashorn ins Freigehege geschickt.

rhino didactics - Schriftzug mit ISSN

Artikel in der aktuellen Ausgabe:

  • Editorial
  • Das Denklehrzimmer
  • Ansprache anlässlich der Amtseinführung als Schulleiter des Galilei-Gymnasiums in Hamm am 1. Februar 2010
  • Vom Wachstum der Nashörner
  • Carina Eilts -- Sinn des Lernens
  • Informatiktag NRW 2010 -- Hans-Werner Hein: Hauptvortrag -- Christian Finke: Fehlvorstellungen
  • Informatiktag NRW 2010 -- Matthias Heming: Einsatzszenarios von Mobiltelefonen im Unterricht
  • Informatiktag NRW 2010 -- Katrin Schäfer: Spionschule -- Kryptographie an Lernstationen

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rhino didactics - Titelseite der Ausgabe 33 - urn:nbn:de:0043-rhinodidactics-33-7

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